骚扰建起父母QQ群、微信群,却认为被别的父母裹

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开学伊始,南京各个学校各个班级的班主任和热心家长[微博]纷纷建起家长QQ群、微信群。

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好处是显而易见的,孩子在学校里的情况、老师布置的作业、家长之间的交流沟通,都可以通过家长群很顺利地实现。然而,记者调查发现不少家长吐槽,从身到心都被这个QQ群无形“绑架”了。

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事实上,新媒体社交平台的出现方便了人与人之间的沟通,但当沟通变得亲密无间时,不少老师也深为家长群所“累”,每天忙着回复家长各种问候、询问,深怕遗漏了重要信息,导致家长误解,不少人直呼“24小时待命的人民教师,伤不起”。

近年来,家校联系本先是被校讯通、飞信取代,紧接着QQ群、微信群又后来居上,成为了老师和家长[微博]联系的重要阵地。网络拉近了学校和家庭、教师和家长的距离,网络实现了家校之间充分的资源共享,帮助家长和学校更了解孩子,互动更加方便及时。但是也有家长认为,家校沟通中互联网如果使用不当,就会变了味,成为家长的困扰。

娃娃开学了,家长[微博]都很忙。“我的手机从来没试过这么热闹,信息提示音此起彼伏,稍不留神就错过很多信息,这个说哪里买辅导书好,那个说哪个补习班更实惠高效,哪里托管更放心,总之事事都跟娃相关。”陈女士的女儿一汀今年刚上小学一年级,当她稍微要舒一口气的时候,却感到被其他家长裹挟着,为了孩子不得不紧紧跟随。

初为学生家长,家长群已经把我吓着了

校园网趴着千余家长

新生家长群晒娃晒态度晒交情

“初为学生家长,家长群已经把我吓着了!”9月10日一大早,一年级新生家长B女士在QQ群发牢骚,没想到很快得到朋友们的回应,一场关于家长群的吐槽很快刷满了QQ窗口。(A女士:幼儿园小班学生家长;B女士、C女士:一年级新生家长;D女士:二年级学生家长)

北京大学[微博]附属小学通过筹建学校网站,利用各种网络工具,开启“网络家校合作”至今已有10个年头。登录学校的校园网站,经常可以看到千人在线的场景,而这其中大部分都是学生家长。

“工作方才一个钟,群里已过千年。”陈女士感慨地告诉记者,小长假后上班第一天,也是孩子正式踏入开学的时间,送完孩子到学校后,她就匆忙赶回单位开会。开会一个小时,把手机调成静音,结果开完会后,打开手机一看,被孩子班级群的家长刷屏了。“本想翻到前面看看,结果马上又接二连三地跳出很多信息,看得目不暇接,看半天都没弄懂到底发生了什么事。中午休息的时候更热闹,一个小时不到发了200多条信息。”

A:今儿教师节,家长群那个热闹啊,花店比情人节时候还火,一看家长群分享的图片,那壮观!

“晒晒孩子的品德课作业”,“讨论男孩子是否一定要打架才能长大”,“攒少儿足球班,周末踢球”……学校网站信息丰富、更新速度快,是学生家长全面地、及时地了解校园生活的窗口,因而倍受家长青睐。

到底新生家长都在群里晒些什么呢?家长朱先生告诉记者,不外乎三种情况:一是晒娃早上出门的情景,吃个丰盛的早餐或者坐豪车到学校去;二是对老师所布置的事项表示支持,有献花的,有竖起大拇指的,也有鼓掌的,总之大部分家长都来个积极表态;三是一旦有家长发来咨询求助信息,总有一大波热心的家长解惑,如哪里的补习班好、哪里的托管机构靠谱、哪种教辅书畅销等,七嘴八舌,议论纷纷。“我是群里最沉默的一个,但是不说话不代表就可以保持安静,因为也要时刻关注群里的动向,老师会把一天的安排发到群里供家长参考。”朱先生说,微信群、QQ群、校讯通轮番轰炸,半刻不得消停。

B:早上6点多就开始有家长祝老师节日快乐。最受不了的就是有老师在的家长群,各种谄媚。

北大附小教师和家长之间最常用的交流平台是附小网站上的“互动论坛”,这是一个典型的BBS虚拟社区,在上面可以进行各种网络交往活动。互动论坛中最热闹的板块又当数“家长论坛”,家长和教师在这里讨论问题、分享信息和资源、寻求帮助。简言之,有事只需上网发一帖,就能获得回复和援手。家长们一致认为“家长论坛”方便了家校之间的交流与沟通,“无论身在北大、在其他社区还是异国他乡,都可以及时了解和参与学校的活动”。

为了群效率一个家庭派一代表入群

A:我们昨晚11点多就开始了。

除此之外,家长和教师还经常用电子邮件、QQ、博客等网络工具进行交流;北大附小几乎“人人有邮箱、人人聊QQ,人人写博客”。从这个意义上说,附小的教师和家长绝对是新型网络达人,为了给孩子最多的关爱、最好的教育,活跃在网上,各抒己见,各取所需,各尽其能。

群里这么热闹,老师当然知道。“其实我们也很苦恼,重要的事情说三遍也还是有人不清楚。”某省一级学校班主任刘老师表示,现代的通讯联系方式,确实给家长和学校沟通提供了很大便利,老师不用逐一去落实,只要在群里一发布,大家都会知晓。“但现在的麻烦就是,多位家长围着孩子转,更有甚者是爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆六位大人都把关注点集中在一个孩子身上,班级的群里越来越壮大,长辈们特别关心孩子的上学状况,如课间有没有喝水,今天上不上体育课,上课有没有开小差等等,问题没完没了。”刘老师无奈表示,自己刚发完一个信息,就马上被家长无数的问题给淹没了,不得不重复多发几次。“为了提高班级信息群的效率,我只能向家长挑明,每个家庭只能派一个代表进群,有疑问的可以向老师提,但请分清楚轻重缓急。”

C:不过,我们已经毕业的幼儿园大班家长祝老师节日快乐,反而没什么反感。这是因为什么?

班级博客上发表班干部竞选宣言

“我也是为人父母,能理解家长对孩子的期待,所以为了避免被家长追问,我一早就在群里定了规矩,定时播报孩子状况。”班主任秦老师表示,她向家长声明,每天中午12点半和下午5点半,会在群里发照片,让家长们逐个认领孩子,有关孩子在学校的生活学习细节,家长不必在群里一一发问。如果确实需要沟通的话,老师会电话联系家长。

B:因为不功利,比较真诚。

北京中小学生网上家长学校是北京市教委主办的家校联系网上新平台,2008年1月开通试运行。初始阶段,以提供丰富的家庭教育资源、服务家校协同教育为主要出发点,单向向家长传递教育理论和实践为主。

观察

A:我没觉得祝福让人反感,反感的是老师随便有点风吹草动,就有家长立马献媚。

博客兴起,网上家长学校顺势启动网上家长学校博客,在全市建立了3000多个班级博客平台,组建了近30个博客联盟,博客平台独有的互动性和个体性,使传统意义上的单点家校沟通,成为多点交织的网状结构,在博客平台上,不仅有师生互动、教师与家长的互动,还有家长与家长的互动和学生与学生的互动。一些班级将班级事务及时公开在班级博客上,让孩子和家长及时了解并发表意见。

群居潜规则:怎么晒晒些啥要有个度

D:这是再正常不过的事,教师节不刷你什么时候刷,每年刷一次,没啥大不了的。

三里河三小将班干部的选举工作也放到了博客上,让候选的孩子在班级博客上发布自己的竞选词,回答家长和同学的提问,班级博客及时公布选举结果。

虽然大多数新生家长群建群不久,但有细心的家长已发现了群居生活的潜规则,如晒娃、联谊、与教师互动要恰到好处。

C:咋样叫献媚,举个例子。

一位家长在给网上家长学校留言的时候表示:这种班级博客为我们家长打开了一扇不受时空限制的窗户,透过它,不仅可以看到孩子在校园里的学习和生活情况,可以阅读到老师的内心和情感世界,更可以自由地与孩子和老师进行心灵的交流和互动。

晒娃不能扯上别人家的

A:今天老师发了一个做早操的视频,正常人难道不是找自己的娃吗?结果有家长第一反应就是老师跳得好萌呀,然后一大堆人跟着说老师好萌。

班级群让每个孩子都发光

“我喜欢在朋友圈中分享孩子的成长,但有一次踩了‘雷区’。”家长严女士告诉记者,有一天,老师在家长群里发布了一组孩子在学校的照片,她找到了自己的娃,有点惊喜地把孩子的照片发在了朋友圈,结果没过多久,老师的电话就来了。“老师在电话里很严肃地说,她不反对我在朋友圈里晒娃,但也要懂点规矩,不能把别人家的娃也一起晒出来,因为有的家长不喜欢自己的孩子搞得众所周知。如果确实要晒集体照的话,就要把其他孩子打上‘马赛克’。”

B:那你们会不会一边反感,还一边献媚?

家住西城区的学生家长刘女士女儿上小学,记者在她所在的家长微信群看到,里面非常热闹,有图片、音频,老师在群里随时发布消息,了解孩子们放学后的学习生活情况,家长们讨论孩子们怎么过假期,商量几家一起到外地旅游,晒孩子们的各类作业。

家长私交圈不能影响孩子交往

A:我不献媚,我也相信老师发视频的目的不是为了让大家看她。

全班同学的家长都加入了微信群,还有不少是爸爸妈妈一起加入。刘女士表示,孩子刚上学家长总是不放心,通过查看微信便能了解孩子在学校的情况,虽然这些信息零星,但是对家长来说却很珍贵。

在学校里不仅孩子有自己的社交圈,在网络上,家长们也开始寻找志同道合的同盟者。家长丁女士发现,随着一些节假日的到来,不少家长开始在群里呼朋唤友组织联谊了。“我看到有些家长响应号召蠢蠢欲动,趁着即将到来的中秋、国庆假期,组织小群体活动,一来加深新同学的友谊,二来家长也可互相分享育儿经。”丁女士表示,她对这样的活动还是持谨慎态度,毕竟大家都是成年人了,有些观念态度是固化了,很难因为一两次接触而有所改变。她不想因为家长间的不同意见而影响了孩子之间的交往。“尽量少在线下接触吧,孩子们还是要有自己的交友方式,家长无法一一代劳。”

C:我今天没发祝福。太多祝福了,缺我一个无所谓,就懒得发了,反正老师不在意。比如夸老师辛苦的话,我至今就说过一次,是因为老师特意私信 我,说娃的一件事,反正的确不爱凑这个热闹。我倒是很反感群里好多家长好弱智,什么都要来问,每次翻就看很多无聊问题,也够累的,还老是找不到有用信息。

海淀区某小学的高键老师今年带三年级,她也经常使用QQ群和微信群与班级学生家长进行沟通,群功能比较丰富,不仅可以及时上传图片、文字,还有群相册、群通知等栏目可以使用,成为她进行家校沟通有力的帮手。在她看来,QQ群、微信群这样的交流方式让学生、家长、老师之间的沟通更为方便、直观,新技术使得传统教学又有了新的抓手。

群里不公然质疑老师

A:无用“马屁信息”太多,淹没了有用信息。

“在班级群里,我会展示学生作业和各类作品,也会把孩子一天中表现出色的地方在里面和家长分享”,高老师说,“我想通过家长群来展示每个学生的闪光点,有的学生可能这次作业做得好,有的学生可能今天上课表现好,还有的学生可能做了一件帮助别人的好事情。在我看来,每个孩子都是最棒的。”

“我发现有些老师喜欢在群里发号施令,虽然做事很雷厉风行,但部分家长表现得不太适应。”家长龙先生称,一开学老师就在群里约法三章,比如家长要每天抽一小时做亲子阅读时间,每天要在孩子作业上签字,每天要问孩子三句话等,显得非常程式化。有些看似对教育很有自己心得体会的家长会在群里发飙,表示相同模式的培育方式会抹杀孩子的个性、教育应该因人而异等。每到这时,群里就没人敢接力了,静待老师回复。老师显然对这些公开的评价不是很高兴,后来通过校讯通的方式,给每位家长的手机发了一条短信,大意是学校里有自己的教育理念和方式,如果家长有不同意见的话,可以私底下交流。

C:嗯,但我对这个“马屁”的定义存疑。满屏都是“老师辛苦了”,大家被重复信息轰炸之后会觉得排斥,但每个发的人,不代表就是为了拍马屁,可能也就是觉得有必要,然后也不费事,发一下。

■马上就访

专家观点

C:我是觉得群里讨论话题有些无聊,一开学是找同桌,还有就是叽歪家长瞎嚷嚷。老师说了下午2点40接小孩,一个家长每天都问,今天是不是2点40,最后实在没办法,老师说,以后不另行通知都是2点40。

家校沟通有了互联网的加入,家长一方面可以随时随地与学校老师互动交流,另一方面能够利用碎片化空余时间学习到正确的家庭教育理念和方法。这将逐渐地填补和弥合学校与家庭之间在孩子教育专业度、信息不对称方面的差距,能够更好地配合学校起到立德育人的作用。

信息多元,更应独立思考判断

B:老师也抓狂吧。

——李云耘(北京教师)

“家校QQ群是交流育儿经验、监督孩子学习的平台,不应该将它社会化。很多老师希望和家长全面沟通,但彼此顾忌太多,很难实现。”亲子咨询师许嘉利认为,在家长QQ群里,一些敏感信息和有价值的信息传播的确非常有限。许嘉利表示,不要将QQ群视为万能的,任何自己不能解决的问题,都希望群里有人大[微博]力相助,这是不现实的。每个人都应该保护好自己的隐私,同时,也应该尊重对方的隐私,不该打听不该说的,自己要心中有数。“对于孩子深层次的问题,应与专业人士、教师面对面交谈,避免依赖网络而延误矫正的最佳时机。”网络群居容易受到信息干扰,如有人发布对某个同学、老师或事情的评价,容易发散为一部分人讨论的话题。由于没有客观依据,往往形成一些不必要的误解。多元信息,更需要群居的家长们独立思考和判断。

C:言简意赅,直指重点,多好。谁有工夫一天到晚刷屏找里面的有用信息,一会不看就几百条,还不能像别的群一样屏蔽。我看得都累,老师基本不回 复。但我发现老师是认真看的,我问过一些问题都很实际,老师会专门私信回答我,怕被群消息淹没。但我说的这个也没法破,群不就是交流的吗?

不要将互联网视为万能的,任何自己不能解决的问题,都希望群里有人大[微博]力相助,这是不现实的。每个人都应该保护好自己的隐私,同时,也应该尊重对方的隐私,不该打听不该说的,自己要心中有数。多元信息,更需要“群居”的家长们有独立思考和判断的能力。

采写:南都记者 梁艳燕

B:老师的确累。我们那个“家校通”,有的家里加了两个号码,有的只加了一个,结果就是有的爸爸能收到,妈妈收不到,或者妈妈能收到,爸爸收不 到,这几天陆陆续续有家长在群里要求老师把两个号码都加上,都好多天了。我看了都累得慌,就私信班主任麻烦他加上,班主任倒是挺淡定,说“为了孩子,辛苦 也值得!”

——许嘉利(亲子咨询师)

D:我倒觉得很正常,既然是聚合的群,就像生活中的交际一样,比如你和同事,也都是通过某种特定的联系才认识的,但你们平时聊天不可能都是工作 吧。我们家长群整体氛围还是很不错的,基本家长问的问题都有人回应。比如这个瑞瑞的妈妈,就特别让人头大,她就是你们说的那种弱智家长,经常问孩子作业是 啥,几点下课,开学一周多了还不知道课程表。但是,她每次问,都有人回答她。现在我们群里基本没啥废话,你们小孩刚入学,大部分家长都摸不清状况,群里信 息多也是正常的,我们没事没人说话。我个人经验就是最受不了动不动买辅导书还要拉上全班人的家长,还号召大家联名要老师课上讲解,真心是不怕娃累。

加入班级家长群后,我发现,老师会将孩子们在学校参加活动还有上课时的一些照片上传到群相册,我可以随时关注到孩子在学校的情况,回家后也和孩子有了交流的内容。此外,我还能通过家长群和其他家长交流互相学习对方的教育方式,家校沟通越来越及时便捷了。

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